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高考探究性试题分析  

2014-08-30 16:55:04|  分类: 片雨集 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        2014年上海高考卷第23题,是数列综合问题,与往年相比,考查的内容没有变,仍然立足等差与等比两个最基本的数列,强调将知识点融会贯通的综合能力,表述非常直接,直接说明是什么数列,引进新概念后,对指定数列的函数性质做了全面考查,深刻的探究,综合运用到不等式的求解、函数的最值、恒成立等问题的解决方法。试题鼓励中学数学教学在课程标准的范围内,对一些概念的实质进行必要的分析,把一些直观的对象以理性的方式表达出来;鼓励考生理解数学概念的本质及其关联,养成理性的思维习惯,提高分析问题解决问题的能力。 
        学生探究能力的培养应该有逐步深入的过程,从让学生解决提出的探究性问题,到让学生提出问题并探究和解决问题,直到让题海战术失灵!所以,我们在平时的复习教学中,要逐步养成研究的习惯,通过把经典问题引申、推广等,进行研究性训练,并学会从反面去思考问题,把问题分析透彻,解决彻底,真正提高思维水平,扩大解题效益。
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